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家长如何摆脱“恐辅症”?

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家长如何摆脱“恐辅症”?

家长如何摆脱“恐辅症”?

4月13日消息,近日,一则新闻令人哭笑不得:上海的一位家长在辅导孩子做作业时,因孩子作业做得不理想而动怒,但又舍不得打孩子,这位家长无从发泄,就用力捶墙,没想到把自己的手捶骨折了,一段时间内会影响正常工作。

近年来,由于辅导孩子做作业导致家长自我损伤的案例层出不穷。去年9月,家住深圳的刘先生在辅导孩子做作业时一阵“怒吼”,接着胸口疼痛喘不上气。休息过后,他再次来辅导孩子时,胸口一阵绞痛,眼前一黑,晕了过去,送至医院被诊断为“心梗”发作,经急救后才脱离生命危险。

说起陪孩子写作业,不少家长都有“心酸史”。家长气头上来时,动辄打骂孩子,或气伤自己,很多家长因此患上“恐辅症”。那么,伤孩伤己的“恐辅症”该如何根治?

李俊清是广东省佛山市顺峰小学教师,执教22年的她认为,辅导孩子做作业时,家长应该调整心态,打骂孩子甚至弄伤自己的方式不可取,对孩子没有任何帮助。

面对家长的困扰,她告诉家长要有一个理念:温柔而坚定。用温柔的态度教孩子方法,用坚定的执行力督促孩子行动。“家长辅导孩子时,不要时刻紧盯,这不仅会让孩子紧张,家长自己也着急上火。”李俊清提醒,“孩子做作业时,家长不要在孩子旁边玩手机或看电视,会给孩子带来分散的负面心理暗示。”

如果遇到学习障碍大的孩子,李俊清建议家长找专业机构求助,“毕竟教育是门技术,更是一种艺术,家长要多掌握些教育学知识。”

北京工业大学教师张宇庆也曾经为孩子做作业的问题犯愁。她的孩子喜欢放学后先玩一段时间,晚上8点才开始做作业。刚开始她很焦虑,希望孩子能尽早完成作业。但孩子觉得这样安排更自在,张宇庆同意了。“这是他自己的安排,所以写起作业来很认真。家长要认识到,在辅导孩子作业时只是一个配角,要不被察觉地来帮助孩子养成良好的学习习惯。”

如何在辅导孩子做作业的过程中摆脱“恐辅症”?张宇庆认为,家长心中要有清晰的育儿理念,爱子之心是父母所共有的,但要爱之有道。她在自己孩子小的时候就定下规矩:放学后可以先玩,但一旦开始做作业了,就要在规定的时间内把作业认真写完,这一过程,家长是不会打扰孩子的。做完作业,家长再检查,发现问题与孩子沟通。

张宇庆认为,每个孩子的学习都有其自身规律,家长要耐心、细心地与孩子沟通,对孩子的进步要夸奖,让孩子多跟自己比,每天一小步,坚持就会有大进步。孩子有不足之处,家长要学会和孩子交流,共同制订改进办法。

湖南中医药大学人文与管理学院应用心理学系副教授、湖南省中医附一心理门诊心理咨询师肖长根,长期专注于中小学心理健康的研究与实践。他认为,孩子做作业不理想,家长就非常生气、愤怒,显示了家长情绪管理的能力欠缺、情绪表达的方式简单粗暴,成为一种“通病”。

肖长根认为,家长学会调节自我情绪,对摆脱“恐辅症”有很大帮助。家长要提高情绪管理能力和情绪表达方式,面对“失控”情绪,他建议家长采用“STOP原则”:及时暂停辅导作业、做深呼吸缓解压力、做到接纳并允许孩子犯错误,和孩子共同面对,共同学习、成长。

家长如何摆脱“恐辅症”?

九江大学怎么样,九江大学好吗 谁能介绍下九江具体的情况啊


我是艺术生··
九江学院是经国家教育部批准设立的国有公办全日制本科普通高等院校, 面向全国30个省(市、自治区)招生。办学历史可上溯至1901年由美国基督教卫理公会创办的但福德学校,现办学体制为军地共建、省市共建。
学校坐落在长江中下游的历史文化名郡—江西省九江市,位于庐山之麓、长江之滨、鄱阳湖之畔,校园美丽宜居,生态环境优越。名城、名山、名江、名湖,造就了九江学院的灵气,尤其是具有千年历史、享有“天下书院之首”美誉的白鹿洞书院,更为九江学院赋予深厚的文化气息和办学氛围。
学校占地2757亩,现有主校区、浔东校区、庐峰校区、南湖校区四个校区,校舍面积120余万平方米, 全日制在校生3.6万余人。学院还设有1所直辖“三级甲等”附属医院,2所附属中学。
学校现有专任教师1844人,其中有副高以上职称的540余人;有博士、硕士学位的近800人;博士、硕士生导师32人;有江西省高校学科带头人和青年骨干教师等62人;江西省高校名师4人;入选江西省“百千万人才工程”第一、二层次人选7人;财政部首批跨世纪学术带头人1人;享受国务院、省政府特殊津贴9人。近三年来,学校还特别聘请了100多位知名专家学者为学校兼职和客座教授。中国工程院袁隆平院士、程天民院士和中国科学院严陆光院士等学者受聘为学校名誉教授,中国科学院院士杨叔子教授受聘为我校名誉院长;中国科学院院士潘际銮教授受聘为我校学术委员会主任。
学校现有20个二级学院。设有经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等十大学科门类。有本、专科专业162个。有6个省重点学科, 12个校重点学科,2个国家级教改试点专业,8个省高职高专示范专业, 并设立了“流域管理与生态保护”博士后科研工作站。
学校建有庐山文化研究中心、鄱阳湖生态经济研究中心、沿江产业开发研究中心、国际农村医学教育研究中心、会计与审计研究所、旅游发展研究所、数控技术研究所、土木工程勘察设计研究所、应用化学研究所、材料与成型工程研究所、应用数学和计算科学研究所等28个科研结构。
学校现有各类实验室(中心)162个。其中,1个省级重点实验室,3个省级实验教学示范中心,1个省高校重点实验室,1个省高校人文社科重点研究基地,20个中央与地方共建基础实验室和高校特色优势学科实验室,7个基础实验室通过省级基础实验室合格评估。现有教学科研仪器设备总值1.69亿元。建有庐山实习培训中心等校内外实习基地200余个。
学校的计算机网络覆盖全校,实现了教学科研、图书文献检索和办公管理的网络化;图书馆藏书纸质图书280万余册,电子图书200万册;设有1个中心馆,2个分馆。学校不断加强基础设施建设。教学楼、实验楼、图书馆、信息技术楼、田径运动场、田径运动馆、体育馆、游泳池、影剧院、学生活动中心等分布于各个校区。
学校十分重视引进国外优质教育资源,借鉴国外先进的办学理念、办学模式和办学机制。现已与美国、法国、英国、德国、爱尔兰、日本、俄罗斯、柬埔寨、泰国、印度等10多个国家的高校与科研机构建立了稳定的合作与交流关系。已招收来自印度、日本和美国的留学生160余人来校学习医学和中文等专业。学校积极聘请外籍教师和邀请海外专家学者来校讲学,国际农村医学教育中心得到美国中华医学基金会大力资助。学校作为国务院侨办华文教育基地,积极参与海外华文教师培训工作,并积极创办海外“孔子学院”,每年选派教师赴国外讲学,选拔学生赴国外实习和就业。
九江學院在江西的專科來說
算不錯的
但是你是藝術生的話
不太清楚藝術專業怎么樣
九江学院基本上都是本科。专科也含有。不是上面人说的,有部分专业是本科的,现在九江学院正在申请九江大学,上面那个人是那年的思想
学校太烂,估计你毕业了也找不到工作
快换吧。

家长如何摆脱“恐辅症”?

标签: #学校 #孩子 #家长

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